本网讯（通讯员 钱正喜 李平平）2022年6月21日晚，应艺术学院邀请，湖南师范大学资利萍教授为艺术学院音乐学、美术学两个师范专业进行“师范专业认证”专题培训。艺术学院音乐系、美术系两个师范专业全体教师，以及学院党政班子成员、教务办、学工办全体人员参加此次培训活动。

资利萍教授以“颠覆思想、解构行为——教师如何参与专业认证和专业建设”为题，从产出导向、学生中心、持续改进等师范认证的理念入手，深入剖析了师范认证中反向设计、正向施工、相互印证、互为支撑的逻辑关系体系。资教授除了对认证内容进行深度剖析外，还指出师范认证主要的是看过程，要从日常教学管理、课堂教学、评价方式、实践教学等各个环节，体现出围绕毕业要求的持续改进过程。

资利萍教授了解到艺术学院刚刚完成新的人才培养方案，于是结合实际情况，对下一步工作提出了建议，要求加紧时间组织教师进行课程大纲撰写工作，并以丰富的案例，讲授课程目标、课程内容、课程作业的关系，讲授了课程目标对毕业要求点的支撑关系。

在培训过程中，资利萍教授对艺术学院定稿的人才培养方案给予了充分的肯定，她说前后比较起来，最后的这个方案很出色，目标预期和毕业要求设计得十分合理。她鼓励我院要今年申报，要有自信，早早完成师范认证工作。她还指出，师范认证需要全员参与，不是哪一个领导或系主任的事，从院长、书记、副院长到普通老师、甚至学生，都要清楚学院的培养目标、培养方案，以及方案实施办法等 。（一审宋英 二审廖爱姣 三审田正友）

资利萍，湖南师范大学音乐学院教授，副院长，博士生导师，美国哥伦比亚大学教师学院访问学者。现任中国音乐家协会音乐教育学术委员会理事，湖南省音乐家协会理论评论委员会副会长，湖南省音乐家协会音乐教育委员会副主席，湖南省学前教育学会艺术教育委员会副主任。在《音乐研究》、《中国音乐学》《人民音乐》《课程教材教法》等国内CSSCI学术期刊和核心刊物发表学术论文三十余篇，专著两部，成果获得第九届中国音乐金钟奖理论评论奖和第三届湖南省教育科学研究成果奖一等奖。